Nesta quinta-feira (27), o programa Di\u00e1logo foi dedicado aos desafios da adolesc\u00eancia na era digital, com a participa\u00e7\u00e3o de Gabriela Amorim, psiquiatra especialista em Sa\u00fade Mental da Inf\u00e2ncia e Adolesc\u00eancia da Secretaria de Sa\u00fade de PE, Eduardo Andrade, gerente geral de Anos Finais da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de PE, e Marijones Pinheiro, psic\u00f3loga, mestranda em Sa\u00fade Mental e professora do curso de Psicologia da UNINASSAU Olinda.<\/p>\n
Durante o bate-papo, Gabriela destacou que o Brasil ocupa a segunda posi\u00e7\u00e3o mundial no uso frequente de telas, com uma m\u00e9dia superior a nove horas di\u00e1rias no celular. Ela afirmou que as redes sociais n\u00e3o s\u00e3o neutras e transmitem uma falsa sensa\u00e7\u00e3o de plenitude, apresentando situa\u00e7\u00f5es que n\u00e3o correspondem \u00e0 realidade. Gabriela defendeu que monitorar o que o filho acessa nas redes sociais n\u00e3o \u00e9 uma invas\u00e3o de privacidade, mas sim uma atitude de cuidado e aten\u00e7\u00e3o. Ela alertou sobre o imediatismo que marca a sociedade atual e enfatizou a import\u00e2ncia de se dar tempo para as situa\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, falou sobre a necessidade de saber equilibrar o mundo real e o virtual, e citou um dado alarmante: nos lares com crian\u00e7as menores de cinco anos no Brasil, h\u00e1 mais tablets do que livros, o que gera grandes repercuss\u00f5es para o desenvolvimento das crian\u00e7as.<\/p>\n
Eduardo destacou a import\u00e2ncia de individualizar o atendimento a cada aluno, levando em conta seus processos, conflitos e objetivos espec\u00edficos. Para ele, \u00e9 essencial que os jovens tenham limites e que os pais exer\u00e7am sua fun\u00e7\u00e3o de orienta\u00e7\u00e3o, sem se limitarem a uma rela\u00e7\u00e3o de amizade com os filhos. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, Eduardo comentou sobre a proibi\u00e7\u00e3o do uso de celulares nas escolas, ressaltando que essa medida deveria ter sido precedida de uma prepara\u00e7\u00e3o adequada. Ele tamb\u00e9m mencionou que muitos estudantes est\u00e3o apresentando crises de ansiedade devido \u00e0 dist\u00e2ncia de seus celulares. Por fim, ele enfatizou a necessidade de uma parceria entre a fam\u00edlia e a escola, com o objetivo de promover o bem-estar do aluno, ressaltando que o di\u00e1logo \u00e9 fundamental, e que o uso ilimitado das redes sociais pode adoecer as pessoas.<\/p>\n
Marijones refletiu sobre o atual momento da sociedade, caracterizado por excessos, imediatismo e a busca constante por resultados r\u00e1pidos. Ela destacou que a adolesc\u00eancia \u00e9 uma fase de transi\u00e7\u00e3o, marcada por conflitos, emo\u00e7\u00f5es intensas e a escolha de uma profiss\u00e3o. Nesse cen\u00e1rio, o adolescente busca nas redes sociais respostas para seus questionamentos, e, segundo ela, \u00e9 crucial que os pais ou respons\u00e1veis supervisionem o que est\u00e1 sendo acessado. Marijones refor\u00e7ou a import\u00e2ncia da presen\u00e7a do adulto, que deve ouvir e validar as experi\u00eancias cotidianas vividas pelos adolescentes. Ela tamb\u00e9m alertou sobre o cyberbullying, que pode ocorrer de forma individual ou em grupo, afetando profundamente o indiv\u00edduo, especialmente quando o alvo s\u00e3o quest\u00f5es relacionadas \u00e0 sua sexualidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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